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第18章不明白的我现给你编都赶趟(第1/2页)
高阳说到这儿就差声泪涕下了，
“爷们儿你说就我家这种情况要你点咨询费过分吗？”
老者放下手中翠竹竿，一脸惊愕的看着高阳，
“这段话是你刚想出来的？”
高阳翻了一个白眼，“咋地，我还得提前给你打个草稿啊！”
“不不不------”，老者急忙解释，
“我……我不是那意思，我就是在想，你一个八岁的娃娃怎会如此才思敏捷。”
“你别说那没用的，就说给不给钱就完了，给钱咱就接着往下唠，不给钱我还跟你在这儿扯鸡毛犊子。”
“给、我给，我给钱行了吧！老者对高阳是越来越感兴趣了，所以答应的也是异常痛快。
“那个什么，娃娃，你那所谓的什么费……对，咨询费，就是你那咨询费打算如何收取？”
高阳见老头吐口了，心中暗喜，急忙盘算要他多少银子合适，而也就在此时，他手中的鱼竿猛然一沉，上鱼了。
“我操、我操，来鱼了！”
高阳急忙起身往回拽竿，一边拽一边得意道：“咋样老爷子，没跟你吹牛逼吧，瞅这劲头儿怕不得有二斤呐！”
老者看着水面有些火大，暗骂这鱼是不是眼瞎。
“哼哼……，还是等你钓上来再吹吧。”
“哈哈哈，老头儿，你酸了，正常，狐狸都这样，何况还是老的呢。”
“哎呀卧槽，这鱼肯定不止二斤！不行了老头，我感觉要抓不住，赶紧过来帮忙。”
“操，你磨蹭啥呢，痛快儿的啊，拽上来晚上请你去我家吃鱼……”
老者一头黑线，慢吞吞的来到高阳旁边，上手帮他拉住即将脱手的竹竿。
结果这一搭手不要紧，老者也大吃一惊，因为这竹竿上传来的力道恐怕不是二三斤鱼所能拥有的。不过眼下没有时间考虑这些问题，因为大鱼已经浮出水面了。
“哎呀我靠、是大青，大青哎！爷们儿你看到了吗？”
“闭嘴，我又不瞎。慢慢遛，别让它跑了。”
“遛个屁的遛，赶紧拽吧，一会竿折它麻痹地了。”
“不能拽、只能遛，一拽就脱钩了，你懂不懂钓鱼？”
“脱鸡毛钩，明显这大家伙已经把钩吞肚子里了，拽就完了。”
盏茶工夫后，几近脱力的高阳指着脚下那条将近二尺长的大青鱼对老者说道：“十两银子卖你了。反正这儿就咱俩，也没外人看见，所以说谁钓的都一样。”
老者不解，“我为什么要花十两银子买它？想吃的话我自己鱼篓里又不是没有。”
“你那啥破玩意，半札长的鲫瓜子也配跟我这十几斤的大青比？让你花十两银子买下它不是为了吃的，而是为了让你拿回去炫耀的。试想一下，只需十两银子，就能买一个足以吹一辈子的牛逼，咋想都划算。”
“切~，如此虚名老夫不稀罕。”
老者回到自己的位置重新拾起鱼竿，丝毫没有被高阳的话蛊惑。
“不过我可以许你十两文印，同时这鱼还归你。但你要如实跟我说，为什么你不想要这条鱼？”
（本章未完，请点击下一页继续阅读）第18章不明白的我现给你编都赶趟(第2/2页)
“十两？真给？不反悔？”高阳一扫疲惫，一下子就来了精神头。
“哼！”
老者脸色一沉，
“君子一言这个理由够不够？”
“够够够……！”高阳点头如小鸡啄米
“那你为什么要卖？”
高阳双手一摊表示自己也很无奈状，“夫子岂闻古人曰----------‘鱼之大，一锅炖不下’的典故！我这也是没招了，不卖不行啊，实在是家里没那么大锅！剁开也炖不下，就俺家那小破锅估计焖个鱼头都费劲，平时翠娥给我烙饼都是用的青石板，怕锅太小供不上我吃。”
“就因为这？”老者有些哭笑不得。
“不然呢？”高阳反问。
“行了行了，不就十两银子吗，给你就是。这鱼也归你了，回头我在让人给你带口锅，一道全都送你家里。现在咱接着聊聊那个咨询费的事吧，总不能因为一条鱼让你蒙混过去不是。”
本想客气两句的高阳把刚到嘴边的话又咽了回去，他看着粗布麻衣的老头心中开始画魂了，
“我靠，这老家伙出手居然这么大方，整不好看走眼了。难道他不是夫子？可不是夫子谁还会这个点翘班在这儿钓鱼呢？老宅的人？不能，死胖子说这里距离老宅家属区还挺远呢。那他是……我去，不会是学宫的山长吧？没错了，应该就是山长了，否则这么大岁数还当夫子可就太没出息了。”
就在高阳拼命脑补之际，老者不耐烦的打断了他的思路，
“合着你是真打算蒙混过关呐？告诉你，老夫的忍耐也是有限度的，再给你十息时间，你要说不出个子午寅卯来，银子、鱼、锅，全都没有了。”
“一百两！”
高阳突然大吼一声，吓了老者一跳。也不知是喊这一嗓子吓得还是让一百两这个数吓的。
缓过神来的老者瞬间目露精芒，凌厉的眼神死死盯着高阳嘴里蹦出一句话，“可以，不过你最好让我觉得这一百两银子花的物超所值，否则罚抄千字文一百遍。”
“成交！老……，夫子你尽管问，我定知无不言、言无不尽，不明白的我现给你编都赶趟。哈哈哈……，最后这句是开玩笑，您老别当真。”
高阳偷偷的擦了一把冷汗，好险，一个没留神连心里话都秃噜出来了。
老者懒得理会高阳的那些小动作，而是言简意赅的问道：“还是刚才那个问题，你说学宫教的那些先贤巨著名家经典无用，那你说说学什么才是有用的，不许胡说。”
见老头儿问的认真，高阳也收起嬉笑的表情，找了一个平坦的石头坐下，
“夫子，首先我要纠正一下你的这个问题，‘学什么才是有用的’。按照我的理解，这句话本身没有任何问题，但是用在学宫的教学上却有很大问题。因为千人千面，无论学什么都不是最有用的，所以在学什么这个问题上，我总结了四个字，那就是‘因材施教’。”